Langue des signes?

Publié le par pupucenoni

Bon, certains allant sur les mêmes forums que moi savent déjà qu'il s'est passé quelque chose à mon cours de LSF (Langue des Signes Française) hier soir. En même temps, c'est pas la première fois, mais la seconde, avec un autre sourd, mais j'avais moins bien compris tout ce qu'il me disait, parce qu'il signait trop vite, et le fait qu'il devienne tout rouge parce qu'il s'énervait n'était pas fait pour me rassurer. sad.gif

Bref, je suis en ce moment en stage dans un centre pour déficients auditifs (et déficients visuels, mais là, j'ai moins de problèmes), et les sourds à qui j'en parle détestent cet endroit. Pourquoi? parce que l'école, selon eux "ne vaut rien", et parce qu'on force les jeunes sourds à oraliser (donc à lire sur les lèvres et à parler avec leur voix) ET à apprendre la langue des signes (donc à parler avec les mains).

Il est vrai que là où nous avons une langue à apprendre (le français), eux en ont 3 langues "différentes": la LSF, le LPC (c'est pour l'oralisme: Langage Parlé Complété), et la parole. C'est clair, ça fait beaucoup...

En gros, il faudrait pouvoir choisir quelle langue on veut apprendre aux enfants sourds: soit la LSF, soit l'oralisme. Chacun a ses défenseurs, et puis y'a moi, qui préfère ne pas me prononcer tant que je n'ai pas tous les éléments en main. Bon, le sourd avec qui j'ai discuté hier soir m'a quand même fait comprendre que même s'il s'énerve parfois sur le sujet, il est conscient que déjà en tant que stagiaire je ne peux pas tout changer dans une structure. Et puis je lui ai expliqué le contexte dans lequel je travaille: nous les éducateurs n'enseignons pas aux enfants à parler ou à signer. D'ailleurs, on a les deux à l'internat. Je lui ai dit que personnellement, j'agis en fonction de la personne que j'ai en face de moi: si la personne signe, je lui répond en signant, si elle parle, je lui répond en parlant... Bref, je vais respecter son mode de communication. Nous travaillons plus sur la vie quotidienne, sur les temps informels. Bref, on ne choisi pas leur mode de communication.

Bon, j'en arrive, après toute cette explication sans doute ennuieuse pour certaines personnes (mais essencielle pour que je me souvienne encore l'an prochain de ce qui a été dit) à mon idée de mémoire: pourquoi pas faire un sujet sur "l'oralisme, la langue des signes ou les deux?" et faire une étude comparative des avantages et inconvénients de chaque méthode. Parce que je suis sûre, pour regarder de l'exterieur de tout ça, qu'il n'y a pas de solution parfaite, que chacune des méthode de communication à ses faiblesses.

Mais juste là, j'aimerais assez votre avis: si je vous pose la question, là comme ça, vous choisiriez quoi? LSF, oralisme ou un mélange des deux?
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Publié dans Langue des Signes

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C
C'est dommage, y'aurait eu l'option LSF dans un de mes établissement j'aurais ptete était tenté, je trouve ça fascinant comme langue.
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N
clair!! Je crois que j'aurais sauté sur l'occasion aussi!
C
Il faudrait que les entendants apprenent ne serait-ce que les bases de la LSF, au moins ça, ça serait déjà pas mal pour comprendre ce que vit un sourd. Je trouve la LSF fascinante, j'aime beaucoup "regarder parler" des sourds ou malentendants, je trouve ça marrant, même si ça ne doit pas l'être...En tout cas, ils ont du mérite et du courage
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N
Eux ne le voient pas comme du mérite ou du courage...POur les bases de la LSF, normalement des options devraient être proposés dans les collèges et lycée depuis que c'est une langue (1991...) tu connais une école qui le propose? Et devine pourquoi? ils ne veulent pas d'enseignant sourd... Ils ne veulent que des entendants! C'est débile au possible puisque les meilleurs enseignants de LSF sont les sourds!
A
je suis d'accord...et pas d'accord...ils ont un monde mais ce sont quand meme des etres humains et à ce titre ils font partie de la societe...leur donner la possibilite de prendre des decisions..evidemment comme nous gens dits normaux! en fait il faut faire comme pour les enfants.les rendre autonomes,independants et ce des le debut...pourquoi veulent ils etre à part? je ne pensais pas qu'il y avit autant de questions....passionnant!et tu as raison pour ton memoire....
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P
Le problème, c'est que eux, même s'ils revendiquent une "culture sourde", ne se sentent pas différents, et ne veulent pas être mis à part de la société. c'est bien ça qui pose problème justement et question. S'ils refusent en bloc l'oralisme, c'est pas pour se mettre à part, mais ça les y met un peu inévitablement. Du moins tant que nous ne ferons pas l'éffort d'apprendre leur langue... Mais c'est vrai que c'est très difficile et très complexe cette idée.
A
en tant qu'entendant c'est difficile de trancher..en fait où est le probleme? le fait qu'ils doivent apprendre 3 langues? le fait que nous qui nous servons de notre voix nous voudrions les obliger à entrer dans le meme monde que nous alors que finalement ce monde les rejete? et qu'ils veulent rester" entre eux" parce que "nore" monde leur fait peur? oh la!!! je ne me suis jamais autant pose de questions....<br /> en tout cas ton blog est passionnant<br />  
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P
le seul problème que j'y trouve moi, c'est qu'on les oblige eux à s'intégrer, a faire comme nous, alors que la LSF est une langue vivante, non ensignée en cours. (pourant, c'est possible, on peut l'apprendre dans les collèges... sauf qu'il n'y a aucun collège qui veut.)Ils ne rejètent pas notre monde, ils essayent simplement de ne pas renier leur nature, ils ne veulent pas que ce soit les "autres" qui prennent la décision à leur place. Pourquoi sont-ils obligés d'apprendre tout ça? Ne peuvent-ils pas choisir ce qu'ils ont envie de faire?Franchement, je me pose toujours les questions. C'est pour ça que je garde l'idée pour mon mémoire de l'an prochain.